|
让你目瞪口呆： 一个七岁小男孩的理想
英慧
2023年9月1日发表
【人民报消息】近日因日本排放核处理废水入海，在中共媒体的一片喊杀声中，国人又被欺骗的又是抢食盐，又是砸店，更是又哭又闹，寻上吊，气恨戾暴无以复加。连小学生也从世界地图上把日本部分剪下，言让日本人从世界上消失。
而家长不以这样无知无识的闹剧为丑，也与孩子一样反以为跟上了中共的主旋律，而以为荣。中共当然以教育出这种思想国有化，没有善恶是非判断力的人矿而窃喜。
中共对国人的愚弄洗脑是系统性的，无孔不入，早在1977年邓小平在谈到教育时就讲“教育要从娃娃抓起”，习更是讲“要使红色基因渗进娃娃血液，浸入心扉，确保红色江山永不变色”。想让少年儿童像他们的祖父辈一样被奴役，被剥夺一切公民权力。任由它们欺骗宰割。
中共对小学生的仇恨教育的效果也多有报导，我自己还曾亲历。
那是2015年12月的一天，天很冷，我乘坐公交车，公交车的窗户都结了一层很厚的冰霜，在车里看不到外面。车上人很多，我被拥挤到面对最后一排座位的位置。 对面坐着一家四口，外公外婆和两个男孩，大的十一二岁，小的七八岁的样子。我站在他们对面。
小男孩很活跃，一会儿站起，一会儿坐下，嘴里不停的说着，一会儿说他感觉坐在火车上，火车正在飞跑，一会儿说他感觉坐在轮船上，轮船在上下起伏。因为觉的孩子可爱，我一直微笑着注视着两个男孩。 大的男孩让小弟安静，别闹人，小的哪里肯听……
过了一段时间，大男孩站起来去看是否要到站下车了，小男孩急忙身体倾斜，用手，用胳膊罩住哥哥座位，不让别人坐，并说他要给哥哥占着这个座位，他外公外婆阻止他，并说马上要下车了，让别人坐。我坐了过去，与小男孩说：“你很富有想像力啊，上几年级啦？”“二年级”他答。“好好学知识，将来当个设计师或艺术家吧”我说。
“我想杀人！”小男孩说。
“什么？”我说。
“我的理想是杀人！”小男孩郑重其事的说。
我急忙说：“杀人那可不好，那不是犯罪吗？剥夺别人的生命，罪孽深重啊！”小男孩说：“我要杀日本人！”车停了，到站了，小男孩一家下车了。
我的心冷冷的。
党国的仇恨教育，仇恨炒作，仇恨引导，仇恨语境……仇恨无所不在，充斥在“新中国”的土壤裹，日韩印菲，美国欧盟等等，只要不是共产同盟，没有表态赞成它，都是中共仇恨对象。曾经有个帖子：早晨起床，党说恨韩国，上午党说恨日本，中午党说恨美国，下午党说恨菲律宾，晚上党又说恨加拿大……反正也管不了那么多了，党说恨谁就恨谁吧！
不敢想像当这样的孩子长大以后，在学校里，在社会上，会做出什么样的事。这绝不是危言耸听，2012年在党诱导下的一次抵制日货运动中，1991年出生的河南人蔡洋2012年9月15日用一把U型锁致一名西安的丰田车主终身瘫痪。人们称蔡洋“无脑爱国者”，蔡洋被判十年有期徒刑，并赔偿受害人25万元。稍稍有点记忆的人都会知道中国人是没有知情权，没有自由，没有游行权力的。
一次次的抵制日货韩货等等都是中共党领导的，游行中，党肆意酿成了一个个惨案。给多少受害人带来生命财产损失，给家庭带来无尽的灾难。而行凶者，只是被党利用，党并不给买单，自己造的罪恶还要自己偿还。
多少家庭的悲剧都是党冠以爱国或民族主义的名义鼓动而酿造，其实每一次抵制某货运动都是党在转移矛盾，纾解其执政危机，是维护其统治稳定的惯用伎俩，包括党发动和领导的国内历次运动。截止到文化大革命结束，历次运动造成8000多万国人非正常死亡，还不包括八九六四，九九年迫害法轮功修炼者，以及镇压疆藏民主异议人士与各种遭遇的上访者。
而积极响应党的号召的参与者都要自己偿还罪恶，党为了它的伟大光荣正确一定要甩锅给积极响应党的号召的参与者，党并不给买单。在2000年中组部印制的干部履历表上就有一页是：在文化大革命中犯过何种错误，受过何种处分。文革是在1966年，到2000年巳经过去30多年。人做恶都是要自做自受。
其实中共何曾关心过中国人的死活。三年疫情清零，以及郑州涿州无预警泄洪就是活生生的事实。更不要说健康了。
要是真心关心百姓健康，就让百姓的餐桌能摆上无毒无害的食品。多少年了，超市里琳琅满目的食品，却找不到一款可以放心食用的。各种各样的环境污染，有毐食品的生产，都是古今中外绝无仅有的，都是中共党的纵容和中共权贵为了利益而造就。
同胞们，请拒绝中共洗脑，也不要主动给自己的孩子进行爱国主义洗脑。中国人连个公民都不是，只是中共的囚徒，中共治下的信奉马恩列斯的国，不是我们炎黄传统的国。请拒绝被中共绑架去抵制日货，抵制韩货等等，抵制哪个都害的是同胞。
唯一要抵制的是中共，不要让中共的仇恨教育把孩子导入歧途！要防止孩子成为蔡洋，成为杀同学杀母亲的罪恶之人，请拒绝党的洗脑，远离邪恶的共产党！从现在做起，和孩子共同成长！抛弃中共。
请觉醒自救，退出党团队，解体中共，没有中共，才是中国人过上幸福生活的保证。 △
|
中共勾结日军 感谢日军侵华 （视频）
孙中山容共非联共 中共混入国民党篡权 （视频）
