在美国有一些幼儿园让孩子每天花4个小时待在山上，让孩子在宁静 中聆听乌鸦、猫头鹰和山雀的声音，并称这些孩童为“蕨类小孩”。

【人民报消息】在孩子成长的时候，对这个世界中的任何事物都充满了谜样的吸引力，我们都希望孩子们学习到的不仅是知识、技艺，更是一种生活态度，充满热忱和独立自主、包容以及助人的精神。 分享彼此的欢乐与惊奇 在美国，就有一些幼儿园如Fiddleheads，让孩子每天花4个小时待在山上，让孩子在宁静中聆听乌鸦、猫头鹰和山雀的声音，并称这些孩童为“蕨类小孩”（Fiddleheads children）。 Fiddleheads成立于2012年，长期以来强调户外玩耍，甚至在恶劣天气下都能在户外学习。还有一所成立于2007年的奇珀瓦自然中心（the Chippewa Nature Center），位于密歇根州密德兰，在那里孩子们在寒冷的冬季里戴着帽子和手套在户外活动。 “蕨类小孩”的一天是这样开始的：上午穿上防水套装，使他们能够攀上自己建筑的秘密堡垒下那明亮翠绿的树干，尽管有时会滑落；此外他们也会用手检查那些蠕动的蚯蚓；孩子和老师站在一个圆圈中，闭上眼睛说出靠自己耳朵所倾听到的任何事物，例如风和雨；在大自然中吃午餐，高声歌唱，有时候也会在无遮无拦的天空和参天大树下拌嘴。 一位34岁的母亲乐琪（Judy Lackey）很高兴地说：“这是一个神奇的地方。在教室中，教师计划着一切。但在这里，你永远不知道你会看到什么。”学生史帝恩（Stelyn）表示：“我们有时在思考，当找到我们想做的事情时，我们就去做。” 在Fiddleheads，最流行的词是“注意”，例如：“你注意到这棵倒下来的原木吗？”或者“我注意到这个蘑菇了！”哈灵顿（Ms. Harrington）女士表示：“有时候，孩子听到老鹰在空中呼叫彼此的声音时，会赶紧跑出去并寻找牠们的踪影。孩子们最擅长互相分享彼此感受到的欢乐和惊奇。” 圣地亚哥的一所自然之友学校，于2006年成立一个幼儿园，让孩子在沙滩上盖沙子城堡。内华达州林肯郡的鼓丘农场小区学前教育于2008年成立，教导孩子学习喂动物、种植蔬菜，并探索农场的野生动物栖息地。 这些学校在家长之间引起了许多效应，很多家长认为让孩子坐拥森林，比坐在一张桌子前能带给他们更多乐趣。为了响应越来越多同性质的学前教育机构的需求，他们于2013年开始联盟，现在共有92所学校特意将大自然放在他们的精华课程中，并让孩子在户外度过他们最有意义的时段。 当然，某些幼教机构仍认为在室内的学校还是比较有价值的，甚至觉得有的孩子可能更喜欢待在室内。因为这有许多现实上的问题，在户外的孩子需要合适、昂贵的服装，甚至对某些保守派来说，他们认为在户外没办法做到真正安全，尤其对5岁以下的孩童。 森林小学、种子实验学校的兴起，为教育带来另一种选择和冲击，不管教育的方式开了多少扇窗，所有兴办教育的初衷都是好的。期望孩子透过他们的眼看向窗外浩瀚无垠的世界时，能始终抱持着良善、真诚的品德，并在人生遭遇挫败困难时，依然保有热忱勇敢、乐观进取的心。△