福尔摩斯：请说。（以下简称华与福）

华：天安门自焚案，中国所有媒体，说法一致。而且有人证，反复在电视上向国外宣示，但是被控方面否认是法轮功门徒所为。

福：为何？岂不正好证明江先生镇压过分残酷，逼起自杀抗议吗？江先生的态度如何？

华：大肆宣传，但却是另一种特别奇怪的逻辑，似乎自焚者不反对江先生，倒反对李洪志，说他们不为抗议，也没有一句谴责政府的话，倒象是配合解说员的说客。

福：怎么象配合政府的说客？

华：他们说自焚不是为了抗议大规模的残酷镇压，对此一字不提，反而说因为受了李洪志先生的误导和诱惑，以为自己烧死自己可上升入天国。

福：世界上有这样的傻瓜吗？这样糊涂的群体，还用江先生两年费全国之力去消灭吗？

华：但是中国电视还引证了李先生的话？

福：是让公民们自由去阅读吗？

华：O, No，把抄家所获及全国所有法轮功书籍全部焚毁，好象怕得要命。

福：那么引证的是全文？还是语句拼凑，改变了原来语序，结构？

：当然是断章取义，全文模糊看不清楚，但是有自焚组织者的自述。

福：犯人供词是一次全部公布，还是不断有新自述，新内容？其引导倾向利于江先生还是利于法轮功李先生？

华：当然配合政府论点，与解说员互相印证，彼此呼应。

福：不用说了，学生是否提出以下逻辑，可测其智商：
1. 布尔什维克教父列宁有句名言：市场上叫卖最凶，喊得最响的，是假货；
2. 组织自焚，那方获利？那方受害？
3. 那方宣传？那方沉静和镇静？
4. 报导是否只有一种解释。
5. 中国是否有不同报导，是否允许有不同看法与不同解释？

华：有的学生提出若不是法轮功信徒，怎么会讲法轮功理论？

福：这位学生自己熟悉法轮功理论吗？

华：No!

福：那么犯人们说的肯定是江先生强加给法轮功的理论与逻辑，绝不会是李先生的理论与逻辑。

任何一种团体的门徒，都不会配合对手逻辑，一唱一合，打倒自己的师父，抹黑自己的功派。假门徒逻辑必然荒谬，说理一定荒唐可笑，驴唇不对马嘴。

这是当年纳粹玩剩下的把戏，上世纪卅年代，希特勒为欺骗全德公民，狠心烧了柏林帝国大厦还搞了公开的法庭公审，传召过四、五个假共产党员当场作证，搞得铁证如山。演出象真事一样，全国都相信纵火犯是保加利亚共产党人季米特洛夫，一举掀起全国仇恨狂潮。比江先生的特务机关高明多了。

我相信，伪造的录相无论为何也会有漏洞。

华：对。漏洞百出。突发事件，措手不及，一片慌乱录相抓拍，抢镜头，画面会歪扭晃动，而且，天安门广场天天有公安暴行，公开殴捕抗议者，根本不允许记者举摄相机进入，连相机菲林都一律没收。但该录相机画面稳定精确，录相机、灭火器、救护车、担架记者说明书万事俱备井然有序，外行人也能看出是剪接得宜的宣传电视剧。

福：造假再真，也会露马脚。绝经不起专家审查，推敲。你可以让学生们作为侦察课题分慢镜研究。

华： 是的。我很佩服你当年对美国总统肯尼迪遇刺案的半秒钟判断？

福：这算不得什么，这是初步侦察人命案的起码常识。

华：什么？

福：利害逻辑或获益法则。 媒体导向克格勃，这绝无可能。赫鲁晓夫正和肯尼迪总统构架和平共处，不会破坏自己的设想，拆自己的台。诬陷古巴更不可能，那只能引起再一次的猪湾入侵。放出这些口风加上嫌疑犯连续被暗算，这只能来自政府内部。

华：果然如此。十几年后历史材料证明主谋来自总统夭亡的直接受益者。

福：不用那么长时间。可以看江先生政权是否有后继的欺骗行为，一般地说独裁者都是只顾短期行为，靠蒙骗民众维持统治的。

华：有。最近发生一起震惊世界的小学爆炸案，受到联合国儿童及人权组织谴责。

三月六日中国江西省宜春市万载县潭埠镇方林村，校办花炮厂，强迫学童危险作业，安插引信引起大爆炸。法新社采访报导死亡至少60人以上，许多尸体无头或炸得尸骨无存，许多孩子埋在下面，现场极惨，许多家长哭晕。

福：这次比之那次自焚，江先生是否也大肆宣传？

华：否。正相反。三天后中国电视主持人只说了几句话，草草了事。

而且推翻了中国新华社以前的报导，不承认有校办花炮厂，说是一疯汉神经错乱所为。

沈阳报纸说：点燃两包硝粉所致。

另一说法是点燃一包琉璜所致。

福：中国电视是否有现场报道，象自焚事件一样？

华：现场画面一闪而过。

福：爆炸威力及范围？

华：两层高楼炸没了，全校一片瓦砾。

福：第一手记者采访资料？

华：亡童父母都跪求记者真实报道，讨还公道。都证明三年前由村中共产党支部书记决定小学办爆竹厂谋利，补助经费不足，强迫学童义务加工爆竹，不从则体罚跪在地上，家长反对被压制。

福：校长是否镇定？

华：现已畏罪潜逃。

福：地方当局有何不安？

华：动作迅速，购买棺材，为亡童家属发赔偿金每人人民币三万元，保险费三千元，家属上诉，显然害怕承担罪责。

福：江先生有无表示？

华：若无其事，让总理朱先生讲了同样否认的话。

福：中国媒体有何辩解？

华：1. 小学生加工爆竹是很久以前的事，早已停止；
2. 为了满足小孩子们的好奇心，才允许他们加工爆竹，摆弄炸药，安插引信。 3. 当时都在上课，并无加工爆竹之事。

福：不用说了，离奇之极。

你的学生有没有人还相信这毫无信用，寡廉鲜耻的江政府？

如果有这样的学生，智力测验你给几分？

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