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中共西藏白皮书称百万藏童自愿寄宿 学者反驳:不寄宿会被惩罚
 
2025年4月1日发表
 
【人民报消息】外界诟病百万西藏学童被迫强制寄宿实行同化灭族政策,中共政府发布宣传西藏治理成果的白皮书却称寄宿采「自愿」,藏族学者嘉洛接受自由亚洲电台采访反驳,不寄宿会被惩罚、被列黑名单。另有学者解读该白皮书发布时间点及未提「达赖喇嘛」值得关注。 据自由亚洲电台报导,中共国务院3月28日发布所谓《新时代西藏人权事业的发展与进步》。台湾的辅英科技大学教授苏嘉宏接受自由亚洲电台采访指出,没有提到「达赖喇嘛」,与过去或有不同。中共文件字斟句酌,故意不提,应是有意识避免争议,不去触怒西藏人民对宗教和文化情感,摆脱负面标签,避免对陆续出台友藏法案的美国对立。 苏嘉宏指出,去年六月底中共政府才发布系列西藏白皮书,这么密集又「横空出世」一份,且时间点明显落在三月初达赖喇嘛在纽约《为无声者发声》的新书之后。 达赖喇嘛出新书不会转世在中国 白皮书急于回应? 苏嘉宏说:「三月里,藏中都有重要文献,有隔空对话意味。达赖喇嘛曾预告九十岁生日会有对转世的宣示,就是三个月后,此刻是关键点。特别北京在白皮书中,没有对达赖喇嘛过去常见负面、甚至文革式语言的攻击,这次甚至提都没提,也许未来藏中对话会在近期有比较令人期待的进展。」 历次中方白皮书如何提及达赖喇嘛和西藏流亡政府或支持者?苏嘉宏回顾,1992年,《西藏自古以来是中国的一部分》白皮书,描述其为「分裂主义势力」;2009年《西藏的民主改革》白皮书,描述其为支持「封建主义」和「分裂主义」的力量,阻碍西藏社会的现代化进程。2010年《西藏和人权》白皮书,指责其煽动暴力和分裂。2020年后重在诠释政绩,此次以生存权、发展权为首要基本人权。 达赖喇嘛驻台代表格桑坚参接受自由亚洲电台采访则分析,达赖喇嘛新书提到转世安排不会回到没有自由的中国,这次中方白皮书未提达赖喇嘛应是留了一手,希望达赖喇嘛今年7月6日生日作出转世宣告时,能有利于他们掌握十五世达赖喇嘛的余地,并不是对达赖喇嘛和藏中重启和谈的善意,看不出此迹象。 格桑坚参提到中共官方对达赖喇嘛的立场,今年二月中共外交部发言人针对达赖喇嘛二哥去世时已提出,包括达赖喇嘛放弃所谓分裂祖国的立场、停止分裂祖国活动、公开承认西藏和台湾是中国不可分割一部分等,就可与达赖喇嘛就其个人前途问题进行商谈。 中方称活佛转世传承「规范有序」 藏人:违反藏传佛教仪轨 格桑坚参提到,白皮书提到所谓「活佛转世」,目的在掌控西藏宗教领袖转世,以掌控西藏。中共做违反的事,通常会出台一些「法律」以美化、合法化。 白皮书中称活佛转世传承规范有序,《藏传佛教活佛转世管理办法》,活佛转世的合法性和公信力得到有效维护。《西藏的天空》主编、教育学者卢惠娟接受自由亚洲电台采访提到,中方连这方面都已写进文学小说进行置入性推销。 对联合国、人权组织挞伐百万西藏学童被迫强制寄宿进行同化灭族政策。中方最新发布的这份白皮书声称:「学生和家长自愿选择是否寄宿,学生周末、节假日可以回家,家长参与寄宿生活的管理和规划,最大限度保障各族学生平等享受高质量教育的权利。」 白皮书:包吃包住 藏人:回不了家 白皮书并指出:「学校寄宿服务有效解决偏远农牧区学生上学不便问题。针对高海拔、自然条件艰苦、人口分散、路途遥远者,根据《中华人民共和国义务教育法》,采取与全国省市相同做法,部分学校提供寄宿服务,实行「包吃、包住、包基本学习费用」政策。 曾在西北民族大学任教、2023年揭露约一百万名4岁至18岁的儿童遭强制进入西藏寄宿学校的藏族学者嘉洛29日反驳「自愿说」。 藏族学者反驳:不寄宿则列黑名单无法读一年级 福利被剥夺 嘉洛强调:「他们没选择,2017年9月出台的控制辍学政策,会看到校长、老师、家长、学生都没有自由选择的权利。对不参加寄宿者会有惩罚,幼儿园孩子你不送寄宿,将来不让你入一年级;再者,他会把你父母家长列入黑名单,在政府得不到任何福利支持;且乡镇市府专门有人负责辍学孩子入学问题,家长基本上没有任何选择的余地。」 2023年3名联合国特别报告员也谴责百学被迫寄宿藏童遭「强迫同化」,有些地区寄宿比例高达95%。 28日白皮书发布记者会上,外媒CNN问及有无具体学生数和被指侵蚀藏文化等问题?西藏自治区副主席徐志涛未提供数字,只说动态的、每年变化,并称是针对家太远晚上回不了而寄宿、是自愿的。 嘉洛质疑,官员回避教育的实质问题,反问为何不提供4、5岁幼儿、小学生校车接送?而以居住分散为理由进行寄宿管理和同化? 他强调,中共政府提供的课程跟西藏文化基本上没有关系:「上的都是汉族的东西,共产主义、共产党、习近平思想,且用汉文。采寄宿制双重目标,是把孩子培育为忠诚共产党、同化成汉族。去年调查发现十岁以下藏族孩子已不能以母语跟父母进行交流。」 卢惠娟质疑,中国有哪些省份把幼儿园、小学学童,系统性挪移到隔壁三个省去上学?父母自愿和幼子分离?完全不符合教育原理。 西藏白皮书及官员宣称,寄宿学校学习内容包括藏语言、藏文化,以及在学习、行政领域、出版、传媒、生活等领域,有效保障及广泛使用藏语言文字权利。卢惠娟抨击是蒙骗外界的官样文章,教学工具已都改为汉语、禁用藏语,即便有些学校有所谓「选修课」,提供一周一、二节母语课作样板,怎能称得上是「保障」?白皮书称「西藏中小学校都开设了国家通用语言文字课程和藏语言文字课程」。流亡政府、藏人行政中央西藏政策研究中心主任达瓦才仁接受自由亚洲电台采访指出,「再也不说高中、大学有藏文课,变相承认在大学、高中的藏文课停摆了。」 以「人权」为宣扬政绩的白皮书 人权组织:西藏自由度零分垫底 达瓦才仁提到,「自由之家」2024年发布《全球自由报告》揭露,西藏人权零分,在国际垫底。中共政府列出诸多数据自曝其短,睁眼说瞎话,和人权组织公布的实情落差甚大。 达瓦才仁举例,白皮书中吹嘘民族语言广播节目年译制时长超15000小时,民族语言电影年译制超过80部,民族语言电视节目年译制时长达7300小时,都是中共政府政令宣导翻译成藏语文的「译制」节目充数。 达瓦才仁提到,白皮书另称在西藏的选举权一些地方达百分之百,并称藏人代表权达到自治比例,都是自己说了算。习近平上台后取消公务员少数民族名额保障、藏文考试加分等,则以「均等化」一词掩盖剥夺藏人权利。 至于白皮书宣称2024年全年接待外国游客32万人次,卢惠娟提到,曾有佛教徒组团赴西藏,照规定有当地导游、地陪全程跟,临时改点参观寺院,马上有派出所公安追来,显然全程遭监控,向外展示的所谓自由人权都是框架下、化妆后的景象。卢惠娟反问,连修行高僧都不能自由意志选择转世,哪来的人权?△
 
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