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爲什麼青春會迷茫？（圖）
山河
2024年7月28日發表
【人民報消息】青春年華，無疑是人一生中最好的時光。可是對一個適值少年的人而言，則未必如此。面對陌生的外界、想着未知的未來，渴盼與嚮往的同時，那種迷茫的青澀，好奇與恐懼交織，希望與無助混雜。有人曾說，誰的青春不迷茫。的確如此。
可能每個青少年，在內心里，都如同亟待褪殼的蟬、急於擺脫成年人眼羨的年華。認爲自己將開啓一段與衆不同的人生，同時也天然的相信，自己會是未來的幸運兒。這兩種發自內心的渴盼，一推一拉，促使少年們進入內心世界的不穩定狀態。擺脫不穩定的途徑，很大程度上是通過模仿。
人生每個階段的學習，均是經由模仿。幼兒如此、少年人如此、成年人一樣如此。模仿是什麼呢，模仿就是讓自己的身體、思想，與不同的事物進行同構的過程。同構的過程中，達成內在模型的契合，形成能量的流動，讓人的身體脈絡和思想的脈絡一起與外界連接，融入這人世間的海洋。
如果所有的同構，都是與人身體和思想中天然內置的模型在對接同構，那就是上天給人類設定的自然生長和成長的過程。我們覺得一個人好的時候，當然不是出自利益或私情的情況下覺得一個人好的時候，往往看到的對方的好，就是來自這種模型對接所形成的脈絡里，能量的流通，與自己的內置模型對接，互通有無，互相理解。仿佛異域遇到故知，仿佛溪流匯入溪流。
這時候，帶給我們的是什麼呢？就是歸屬感和快樂。
對了。人的模仿是爲了獲得歸屬感和快樂。高層面能量的灌溉、同級別能量的匯聚，這種能量貫通帶來的光明，讓咱們感到快樂。
歸屬感也是認同感，認同對方、以及被對方認同，無論是哪個方向的，也都會隨之帶來快樂。所有的快樂，可以說都是迷茫、錯愕下突然出現的意外轉折的柳暗花明。
少年人，不正是追求這種歸屬、認同與快樂嘛。
只不過呢，幼兒少兒的先天模型天然純粹、後天模型尚未成形，對外界的自己能開始認知的一切都不加分辨照單全收。成年人的先天模型衰弱，後天模型有強有弱、有好有壞、雜亂破損，對外界的契合和對接，往往後天模型做主、自我構建的壞的模型強勢、不完整模型映射的雜亂無章的思緒說了算。對接目標的大小，表現爲人的能力。
至於少年人，大概可以這麼講，先天模型完整清晰、後天模型剛剛成形、急需完善。後天模型對映的外界越來越俯仰可見、唾手可得，先天模型對映的外界超然世外、雖然在主宰世間但已顯邈然。
但是追求快樂有什麼錯呢？追求認同、趨利避害是本能的，可以說這世上的人們都這樣的吧。只不過這被追逐的快樂、認同與歸屬，這裏面有真有假、有好有壞。而且呢，這個真假好還，再精煉一點的概括，應該說，就是錯位。
是的，有人就願意壞的假的，如果不是被騙，就是自欺，可是就算如此，人人也要最終自己決定。
可是錯位的原因，應說就是不知道，模型是分層級的。就像東西方那些白左黃左，他們誤以爲要對接契合的高尚的東西、實際上是最低級的。
就像許多人，誤以爲低級的快樂、物質而實在，那些高層面的快樂寡淡而苦澀，實際上完全是反的。現世下，越來越多悲劇，根源莫不出自於此。
您想想，是不是？ △
（人民報首發）
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