塞德莱基（右）从没有意识到自己对班上的孩子们意味着什么， 直到他接到一名三十多年前教过的学生的感谢电话。

【人民报消息】少年时期是在一个人成长中最为关键、往往也是困难重重的时期，中学老师在这一阶段正好处在核心位置，这也是为什么他们在孩子的教育中担当着极为重要的角色。 艾伯特．塞德莱基（Albert Siedlecki）教过的学生如此之众，当一位昔日学生忽然来电向他表达感激时，实在大出他的意外。他早前并不知道，当年自己对这位八年级学生的启蒙和鼓励，影响如此之深，不但铺垫了学生今天的成功，其影响还将持续他的一生。 资深老教师“赛先生” 塞德莱基给八年级（国二）学生上科学课已经有四十多个年头了。期间他大半时间是在美国新泽西州梅德福德镇的纪念中学任教，在那里他被学生亲切地称作“赛先生”（注：英语里“赛”和“科学”是谐音）。 在教师生涯中，塞德莱基一直鼓励学生动手实践，也激励他们发挥最大潜力，由此影响了无数学生；他非常关爱学生，享受自己的职业生涯。 不过，塞德莱基从没有意识到自己对班上的孩子们意味着什么，直到他接到一名三十多年前教过的学生电话。 塞德莱基在接受新州教育协会采访时说：“秘书说，不是学校老师，也不是学校护士，是德州达拉斯—沃思堡地区的一名医生，他一定要现在就和你通话！” 原来，电话那边的医生是塞德莱基从前教过的学生李．布鲁诺（Lee Buono）。“我记得李”，塞德莱基回忆道，“我就说，‘李，怎么啦，你给我打电话有什么事吗？’” 被救治的法官要医生向老师说“谢谢” 李．布鲁诺博士是塞德莱基1980年代的学生，后来成了著名的神经外科医生。布鲁诺于是向中学老师解释了为什么他突然打电话来。 布鲁诺说：“我给一名法官做了手术，而且必须做清醒开颅术，就是患者在手术期间需要保持清醒，因为他的肿瘤长在了负责开口讲话的大脑区域。” 手术前，法官已无法清晰吐字；然后手术之后，他又能流利地讲话了。手术如此成功，让法官和妻子都激动得哭了。 也就是在这个时候，法官给李博士下了一道命令，由此将医生和他的中学老师塞德莱基重新联系了起来。 布鲁诺说，就在医院里，法官向他下了一道指令，去感谢他生命中让他决定当脑外科医生的那位老师。 “你一定要感谢他给了你来这里（当脑外科医生）的灵感。”法官这样告诉他的医生。而医生立即照办了。 改变人生的电话 塞德莱基被这通电话震惊了。他受访时仍沉浸在感动中，他表示：“自从接到这通电话，我看每个学生的眼光都不一样了。这是一通改变人生的电话。” 塞德莱基问布鲁诺，为什么自己会成为他决定致电的那位老师，布鲁诺答说：“您还记得那天放学后，我在完成青蛙解剖时摘下蛙脑和脊髓吗？您告诉我，这是您见过做得最出色的。” 布鲁诺回忆道：“塞德莱基老师对我说：‘你有一双外科医生的手，你是个既聪明又灵光的男孩，你能当外科医生；如果你想的话，你能当脑外科医生。’” “这句话我记得非常清楚：‘你能当脑外科医生。’”布鲁诺充份认识到那一刻对他的生活，以至于他的人生走向产生了多大影响。 “这是件非常重要的事，特别是当你只有13岁的时候。”布鲁诺强调说，“因为如果你早先并没这样想过，或者，都不知道自己想当脑外科医生，现在这个想法蹦出来了。之后我意识到我真的想当脑外科医生，于是我就这样做了。如果老师没有那样说，或许这就不会发生。” 动人的重聚 老师拿出30年前旧物让他惊呆 而这通电话也促成布鲁诺去学校拜访了自己的老师。让他绝对想不到的是，这么多年来，塞德莱基竟然一直保存着自己当年摘除的那副蛙脑和脊髓。 塞德莱基将其精心保存在一支小试管中。在布鲁诺回到学校看他的那一天，师生在教室里相聚时，塞德莱基拿出镶嵌在精致木框上的这支试管，递给了昔日学生──今天的脑外科医生。 布鲁诺震撼无语：塞德莱基先生竟然一直保存着那副蛙脑！ “这是一份美丽的礼物，它背后的意义远远超越了语言。”布鲁诺含泪回忆说，“这有如在告诉一个孩子──就像爸爸对儿子那样：无论你想当什么样的人，你都能如愿。” 布鲁诺认为，塞德莱基先生不仅仅是位老师，他堪称真正的教育家。 “对于一位教育家来说，不仅只是传授课程，还帮助塑造年轻人的心灵，这是非常重要的。他（塞德莱基）到学校来不只是为了挣工资，他来上班是为了完成人生使命。”布鲁诺说。 “我从来没有想过我所做的事会成为一件礼物”，塞德莱基笑说，“我现在觉得真是这样，这是一件礼物。” 塞德莱基谦虚表示，他提供给学生的机会，每位老师也都可以提供给学生。他说，“我们让学生有机会解决他们尚未确定的问题。我们提供给他们所需的工具，如果我们做到了，我们就很好地完成了任务，所有的老师都是如此。”△