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韓劇《善德女王》的忠義(圖)




韓劇《善德女王》的劇照。

【人民報消息】在人類歷史上有一個很大的主題,那就是「王」。根據說文解字的介紹,王,人心所向、天下歸附和嚮往的英傑。董仲舒說:「古代造字的方法,是在三道橫畫中間用豎筆連接,叫作『王』字。三道橫畫,分別代表天、地、人,而能夠參悟、貫通這三者的人,就是王。」李陽冰說:「王之所為,就是天義。」因為是「天義」,所以千百年來,一直被眾人遵從和仰望。而韓劇《善德女王》也因其卓越的演繹,2009年開播時,創下了超越《大長今》的收視率。

這部蕩氣回腸的史劇,以朝鮮史上第一位女王——善德王的歷史為藍本進行創作。歷史上的善德女王於唐貞觀六年即位,是新羅國的第二十七代王,當時的朝鮮半島由新羅、高句麗、百濟三國分別統治。善德女王以寬仁德政治國,心向大唐學習中原文化。在中原主庭的幫助下,朝鮮半島實現了第一次統一,因此善德女王被稱為「三國統一的奠定者」。

由於史冊對善德女王的記載很少,而電視劇《善德女王》的播出,填補了史冊沒有記載的種種神秘空間,供人們想象和探討。劇中介紹,善德女王本名金德曼,是天明公主的孿生姐妹。據說出生當天,北斗七星中的開陽星變成雙星,預示著兩姐妹中有一人是開陽星轉世,身負天命降臨世間,把以美室為首的貴族掌控的權力,重新帶回到愛民如子的王室手中。金德曼經過一番磨礪後,在金庾信、閼川等幾位忠勇臣子的幫助下,掃除了美室的勢力登上王位,成為新羅第一位女王。

根據史書的記載,善德女王性格溫雅、寬仁明敏。為了化解美室的暴政留下的惡緣,她能對放肆的伽伽人一再容忍和寬容;為了收復伽伽人,她不惜把金春秋(外甥)交給復伽會做人質,冒險去和復伽會首領談判。在他們歸順後,一舉燒掉他們的名冊,使其擁有和新羅百姓一樣平等的身分。

善德王曾把自己比做一個很大的容器,能不記各種人的短處與過錯,只看人的優點和長處。她能容下功高蓋主的大將金庾信和「上大等」閼川,也能容下和她有王位之爭的金春秋和毗曇。在美室發動內戰死亡後,美室的部下最後也受到善德女王仁政的影響,盡心為她效力為國盡忠。「善、德」二字的內涵和份量,她的氣度和包容,通過《善》劇的詮釋,細膩的表達出來。這位站於一國之峰的女王,帶著天性的明敏,進入天命定下的正統王道。

在今天的韓國釜山慶州有一處屬於世界文化遺產的「瞻星臺」,始建於善德女王時期,為的是使百姓能夠得知歷法,便於生活和耕種。劇中的善德王啟用德高望重的老僧修建瞻星臺,可見她對佛法的敬仰和尊重。這顆仁之善心,在美室的狡詐強勢下,看似柔弱不堪重擊,卻是成就大業的根本,並以至真之善帶著大臣、貴族、百姓的愛戴登上王位。

唐貞觀九年,唐太宗派遣使臣冊封女王為柱國,並封為大唐樂浪郡王。唐太宗預先送了一副三色牡丹畫和花籽給真平王(善德女王之父),善德王看到後,說這花這麼艷麗卻沒有蜂蝶環飛,此花一定不香,後種下牡丹花籽果真如此。這一歷史的細節流傳至今,重新品味時,才隱隱體會到太宗結緣時的苦心。一幅牡丹畫,或許預示著:真正的花中之王,在於她品行的善德端莊,無需招蜂引蝶,自有王的風韻華貴雍容。

劇中,還有一個引人深思的例子,就是貴族之首的美室。她擁有權勢,以美貌惑眾,以人性的弱點為奴役的工具,她以偽裝、謠言蠱惑眾人。而天命選擇的人,往往是仁義和善德。在正邪的較量中,天命逐漸剔除了她所有的一切。人世中的美貌、財富、權勢以及那些狂熱追隨她的人,最終都因她膨脹的私心,面臨徹底崩潰的下場。因為對於一個人,他最大的反叛就是居功自傲、貪天之心。

《善》劇眾多人物的演繹,不僅詮釋了正反角色的巨大差異,也留給人不同的人生啟迪。無論劇中還是歷史中,善德王時期,有位忠臣叫閼川。此人雖出身豪門貴族,但人品端正,嚴於律己。不會輕易屈從任何勢力行事,也不允許上級任意驅使自己。他以「大義」的原則評審一切。無論他的主—善德女王,面臨多麼大的權勢壓力,面臨多麼險惡的境況,他都能敬重如初,誓死忠守。歷史記載,真德王(善德女王的侄女)面臨由哪位真骨繼承王位時,一眾大臣力薦閼川統領攝政。但閼川堅持退讓,把王位讓給了金春秋(善德女王的外甥)。這一歷史的記載,也側面印證了閼川在貴族中的品行和威望,即使他位高權重,依然謙讓,能恰如其分的擺放自己的位置,素直忠心,不為欲望所驅使。

隨著《善德女王》熱播,人們見證了善德女王作為開陽星星主,下世演繹的那段蕩氣回腸的歷史後,依然留下了更多的想象空間,令人嚮往和探知。既然女王負有天命,或許不會只像劇中一樣,只為登上王位振興新羅。或許有更深的寓意,想使她帶領新羅,靠近中原神傳文明,開化朝鮮後世。

一段歷史,由大唐連接的新羅,以及助其一統之後的朝鮮半島,維系的線像是一種綿延的緣分,期望朝鮮半島和這裏世代的黎民,能夠享有神傳文明留下的榮耀與恩典,並在未來世界格局的變動中,這一地帶能產生更多的影響。大唐和朝鮮半島曾經演繹的政權合併,文化交融的那段歷史,留給今天的韓國,使其從中窺見中華文明的美和力,傳遞出仁善、孝悌、忠義等傳統價值觀。△


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