地震來臨時的北川照片，一個人頭壓在水泥板下面！
【人民報消息】在新華網6月7日的新聞裡，我看到一篇說人話的訪談記錄，和兩篇不幹人事的圖片新聞。
這篇訪談記錄的題目是《北川中學幸存師生：震後生死互救，每個人都是英雄》，這個訪談記錄了一些遇難的老師本可以逃生，但他們當時為救別人而失去了生的希望；而那些少數幸存的師生也沒有自己安全就了事，而是返回危險地帶去救別人。訪談的題目已經告訴全國人民，災區的人民在「互救」，因為互救才生存。
經過各種運動的人都知道，當黨性占上風時，人人內心充滿恐懼；當人性顯露時，才會讓別人感到溫暖。北川中學參與救援的幸存師生顯露出來的是人性。
● 當人性顯露的時候
◎ 學生救老師，說：不要怕。
6月7日17:31:28，新華網記者採訪了北川中學的諶會和陳蓉兩位老師。
諶會老師說，5月12日地震那天，她和四位老師帶著110多名學生到縣裡的禮堂參加一個表彰大會，會後有表演。學生和其他3位老師坐在禮堂靠後的座位，她坐在前排。下午2點28分地震發生了，禮堂前面幾排的房頂塌了，天花板等嘩啦啦地掉了下來，禮堂後面幾排沒有塌，離開的通道也還在。「劉寧、陳宏兩位老師迅速保護學生安全撤退，110多名學生無一死傷」。 地震停息後，學生們又返回會場擡開壓在前排人身上的天花板，諶會老師說，學生們「幫我清理灰塵，跟我說『老師不要怕』。那時候我還不知道這場災難有多大，但孩子們的勇敢讓我跟著變的堅強」。
◎ 救災遇難教師沒有「高大全」語錄
北川中學共有兩個校區，一個在城郊，一個在城內，老師一般將城郊的叫作本部，城內的叫做新區。新區只有一個兩層的教學樓，6個班。
 地震來臨時的北川，水泥板下只露出兩人的腳！ |
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諶會說：與我同行的陳宏老師的丈夫付秀銀也是北川中學本部的老師。在往城郊本部趕的時候，她心裡一直擔心著自己的丈夫。當我們趕到北川中學本部，在廢墟上找到付秀銀老師的時候，付老師只是沖妻子擺了擺手，又繼續投入了救援工作。
諶會說：最感人的故事是關於張家春老師的。我那天剛趕回學校的時候，看到孩子們在哭，說初二物理老師張家春為了救他們，在教室裡把門撐住，讓大家趕快跑。跑動的過程中，陳晗同學跑得慢了一點，張老師一腳把他踢了出去；付麗穎同學當時嚇得雙腿發軟，張老師把她提起來就扔出去。同學們跟我說，張老師弄出來了很多同學，但他自己沒有出來。被埋在了廢墟下，已經死亡。
陳蓉老師：我也不得不提到張家春老師。那是一堂物理課，張老師給學生們演示指南針，當時指南針突然亂了指向，四方亂擺，但老師和學生都沒感覺出來這是地震的前兆。他們的教室就在1樓，當時張老師在講臺上，教室的門在講臺旁邊，張老師想逃命是很容易的。但他沒有，他一直用手撐著教室的門，怕門被震得關上擋住孩子們逃生的路。肖君洋同學在離開的時候被牆上的黑板倒下來砸到頭部，張老師一把把黑板推開，把肖同學推了出去。那個班在舊教學樓的1樓，地震時有40多人得以逃生，地震後，這幢5層的教學樓變成了3層，張老師和1、2樓的樓體一樣，消失在了同學們的視野中。
陳蓉還提到：地震發生後，所有的老師都忙著救人，瘋了一般地想多救幾個學生出來，不管自己有沒有受傷，傷口有沒有流血。我記得，當時付秀銀老師臉上滲著血，還一直用手挖磚頭救人；廖光明老師聽到母親被小學的圍牆砸死了，來不及悲傷也來不及去看，只一味地在現場救人。他說「老人已經去了，我們現在要救更多還活著的人」。其實，當時他的女兒的腿也被壓斷，生命垂危，他也沒去看望，而是咬著牙堅持救其他的學生。廖老師的女兒後來截肢了，目前正在重慶接受治療。廖老師在安頓好自己的學生後才請假去照顧手術後的女兒。
● 新聞報導「提要」提醒人民必須思考
以下是部份提要：
**12位高三學生謝網友：再大的困難也會挺過去
（注意：謝的是網友，而不是統治中國的中共獨裁政權。為什麼？）
**備戰高考 北川中學幸存學生想考建築類學科
（為何想考建築類學科，因為地震一來，樓垮了。但樓垮不是建築師不懂如何建築，而是官商勾結、偷工減料，製造豆腐渣工程所致，這不是偶然現象，而是普遍現象，所以考什麼學科並不重要，重要的是鏟除這個害死人的體制。）
**鄧家軍老師：在生死救援中 他們都是英雄
（中共製造人禍，卻把天災留給人民。地震來臨，中共不同意外援，軍委只派出空帶兩隻手的軍人，群眾生死相救，而黨官卻貪生怕死。既然英雄都是人民，那麼憑什麼要中國人民繼續養著中共蛀蟲？）
**地震來臨時 他犧牲自己救出了40多個學生
 北川縣政法委書記回應"最牛官腔": 保命最重要！ |
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**陳宏老師：先救自己附近的活人比一切都重要
● 北川中學幸存者自救互救
高三3班申龍：舊教學那邊是我們主要救援的部分，樓全塌了，我們這才知道地震的嚴重性。在操場上整頓了半小時後，自發組織人到下面去救援。下面給我的視覺衝擊很大，廢墟下面壓了多少的人啊，當時就死掉了。被困的人在大聲呼救，看著那麼大的橫梁，水泥板，……我們只能盡自己所能去救一些人出來。我們先聽到哪裏在喊，就去哪裏救人」。
後來來了鏟車，下午還看的見，鏟時比較小心，出來的差不多都是活的，晚上天黑了，鏟車象鏟垃圾一樣的猛力往下鏟，沒死的也給鏟死了，申龍說：「抬出來的幾乎都是屍體了」。後來這種做法被俄國救援隊強烈抗議，卻遭到嘲笑，並把他們趕到其它地方去。
高三5班鄺大海：我們當時在上數學課，開始地震了。後來我們沖出去了，男生讓女生先走。
高三8班趙海霞：當時我們在五樓上物理課，瞬間樓就塌陷了，老師叫我們往下跑，我們順著樓梯跑，跑到3樓的時候，樓梯阻死了，大部分的同學都選擇了從陽臺跳下去。這時七班的班主任王靖睿老師已經在組織人救援，他說能救多少救多少，先救活的。我們班的同學轉移到大操場上，馬上分組投入到自救活動中。當時，新教學樓多媒體教室有50多位學生正在上課。七班的學生和老師在經過的時候聽到了裡面敲墻的聲音。當時墻體已經有些松動了，7班的學生和老師立即用磚頭把墻體打破，救出來50多個人。當晚救援完畢之後我們奉命轉移，經過縣城的時候發現整個縣城像廢棄的礦場一樣，基本上已經沒有生命。
● 北川中學生知道應該向誰感恩
 郭伯雄延誤派兵，重災區綿陽市委書記 譚力在歡笑！ |
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高三8班趙海霞：現在，我想對全國網友說四個字──「崇敬」和「感謝」。崇敬當時自救時英勇的老師和學生，感謝從512到現在一直對我們關心的全國人民和國外人士。
高三7班伍柯蓉：我想對全國網友說──經過這次大地震，我真的感覺到了什麼叫做「中國」，真的感覺到全國人民對我們的關心，在這裏對他們說一聲謝謝。
高三5班鄺大海：我想對全國網友說──這次大地震你們給了我們很多的關愛，我真的很感激也很感動，想用最大的努力來回報你們。
高三3班王佳明：我想對全國網友說──北川中學這麼大的困難都過來了，我相信以後北川中學以後會發展得更好，我們都懂得感恩。
訪談後記中說：「老師說學生在救援中出了很大的力，學生講老師一直在帶領他們救援。其實我們知道，在那個時候，他們每個人都是救援的主力，他們每個人都是英雄！」
通篇訪談，黨在哪裏？
● 北川學生被強姦
6月7日，新華網出了幾個不幹人事的圖片新聞，其中兩個讓人印象深刻，一個題目是《我愛中國》，另一個題目是《跳躍的愛國音符》。
來源自新華網四川頻道、攝影記者是龔雅麗的圖片新聞《我愛中國》，其中只有一張圖片，圖解是「同學們穿著印有「我愛中國」字樣的T恤」。震後無家可歸的孩子們失去了一切，別無選擇的穿著中共用民眾捐款定做的T恤，上面印著中共獨裁政權的血旗，新華網記者就說是學生們「愛中國」。
圖片是如何表示北川學生愛中國的呢？原來白色的T恤上印有一個血紅的中國地圖，其中已經不包括賣國賊江澤民拱手送給俄國的相當於40個臺灣的土地，也不包括中共給越南等其它國家的土地。T恤上的英文字「我愛中國」的「愛」字是用一個紅色心形圖案表示的，這個小小圖案中也不忘再印上一個中共獨裁政權的血旗，圖案表示中國完全被中共邪黨占領。
北川同學們穿的T恤上的中國標明被中共霸占！
圖片共有四個震後幸存的男女學生排著隊等候吃飯，他們的筷子和鋁制飯碗都是發的，從表情可以看出，他們非常不願意被作為謠言惑眾的宣傳品。第一個男學生躲避不了鏡頭，只好把頭扭向一邊，他身後的女學生趕快把頭往他背後藏，第三個女學生沒地方避難，咬著下嘴唇，一臉的不痛快，最後那個學生趕快用鋁制飯碗把自己的臉完全遮住了，只有翹起的馬尾辮泄露了性別。
這不是強授其奸嗎？
另一個題目是《跳躍的愛國音符》，其構思更荒唐可笑到了近乎瘋狂的地步，為兜售愛邪黨就是愛中國的理念，新華網記者找來兩個災區學生打籃球，安排其中一個跳起來投球。圖解是：「在北川中學，隨處可見身穿印有「I LOVE CHINA」的T恤衫。幾個身著「愛國」T恤的男生在籃球架下，比賽誰跳得高。」
這就是跳躍的「愛黨」音符？中共垮臺前驚恐到瘋狂的地步！
這就是「跳躍的愛國音符」？不幸的是選景連地點都選錯了，選在民眾自救的帳篷旁邊，而不是成都豪華社區草坪上打麻將用的那種「賑災」藍色帳篷。
參與6月6日與經歷過5.12大地震的幸存師生進行一場特殊訪談的三名新華網記者中，就有拍攝圖片的記者龔雅麗，明知道北川中學師生是在自救、互救中幸存，為什麼不但自己主動接受「中共等於中國」的強姦，還幫助中共強姦重災區活下來的學生們？是可忍孰不可忍！△
（人民報首發）
