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假如你是一名公务员或者教师或者医生，有一天，当领导要你做弄虚作假等违法违纪的事情时，从良知出发，你可能会拒绝；但是，当领导以“你不干就砸了你的饭碗”相威胁时，你可能就屈服了，因为作为普通人，你得保住来之不易的饭碗。这并非无稽之谈，现实生活中就存在这样的“生动”的事例。

一个国家级贫困县为了通过“普及九年制义务教育”达标验收，组织未上过一天学或尚在上小学、或已经初中毕业的学生冒充在校学生，并由校方花大力气为孩子编假姓名、假资料，试图蒙混过关，以期扛回“普九”的牌子。当记者问一位正在上小学五年级的小男孩几个问题时，回答令人心酸：老师化学课教的是如何开电灯，中国的首都在长城……校长和教导主任面对记者的质询，尴尬中掩饰不住苦笑：“县领导很重视，说这次要是谁搞砸了，就砸谁的饭碗。”

读罢这则故事，我虽然为老师们造假的行为感到痛心，但更多的是同情和怜悯：饭碗对普通的乡村老师来说，多么珍贵。如果不是在“你不造假我就砸你的饭碗”的高压下，相信他们也不忍心那样做。我心头久久不能原谅的是那些逼着老师造假的领导：他们，为什么要逼着老师们造假？他们，有什么资格砸老师们的饭碗？

冷静思量，道理其实很简单。为什么？就为了贪图己功，就为了所谓的“政绩”，就为了追求个人的前程，不惜以砸孩子们将来的饭碗为代价，不惜以牺牲贫困县的脱贫和发展大计为代价。有什么资格，就因为他们是领导，领导掌握着权力，有了权力，就可以左右老师们的命运，就可以想砸谁的饭碗就砸谁的饭碗。这种特权思想，这种官本位的恶习，我们已批判了多少年，可至今阴魂不散，焉能不令人尴尬和忧虑！

我们常说，领导也好，老师也罢，都是人民的勤务员，其饭碗都是人民所给，只不过分工不同，职责各异。与此相对应的是，领导的权力来源于人民，只能服务于人民。要砸谁的饭碗，人民说了算。可事实恰恰相反。某些领导想砸谁的饭碗就能够砸谁的饭碗，根本无需“人民”同意。这种“想砸谁的饭碗就砸谁的饭碗”的领导，在我们的干部队伍中不只一个两个。要防止他们把手中的权力异化为个人谋私的工具，最好的办法还是“以其人之道还治其人之身”，毫不犹豫地砸了他的饭碗。不然，还真不知他为了自己的私利或者“政绩”，还要砸掉多少人的饭碗，还要给党和人民的事业增添多少危害。

当然，这得有一个前提，那就是建立和完善一种制度，保障人民说了算！

人民网 2001年12月10日

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